个人简介

 

祖晓梅，天津市人。现为南开大学汉语言文化学院教授、硕士研究生导师、研究生部主任。

 

教育背景：

 1981年- 1985年    南开大学外文系  英文专业      学士学位

1985年- 1988年    南开大学中文系  世界文学专业  硕士学位

 

国际交流：

1995年-1996年   韩国庆南大学中文系访问教师。

  2003年-2005年   美国路易斯维尔大学访问教授

2008年-2011年   美国南佛罗里达大学孔子学院访问教授

 

主要研究方向

  1.汉语教学中的文化教学和课堂教学 2.汉语作为第二语言的习得 3.跨文化交际与汉语教学

主要研究成果有

  论文: 国际汉语教师跨文化交际培训模式，《第十一届国际汉语研讨会论文集》 高等教育   出版社 2013年。 课堂师生互动与第二语言习得，《语言教学与研究》 2009 年第1期。 汉语课堂更正性反馈的调查分析，《汉语学习》2008年第1期。 汉语教学中3P文化的教学，《对美汉语教学论集》 外语教学与研究出版社2007年。 21世纪汉语教师应具备的基本素质，《南开大学本科教育教学改革与创新论文集》   南开大学出版社 2007年。 中国文化教学的改革-以《中国概况》为例，《世界汉语教学》 2006年第3期。 主观文化的教学，《 南开语言学刊 》2006年第2期，商务印书馆。 跨文化交际能力—汉语教学的新目标，  《世界汉语教学》2003年第4期。 《跨文化交际》课教学模式的实践和思考，《南开语言学刊》第3辑，南开大学出版社。 汉英称赞语回答方式的比较，《对以英语为母语者的汉语教学研究-牛津研讨会论    文集 》，人民教育出版社2002年。 语际语用学与对外汉语教学，《汉语言文化研究》第八辑，天津人民出版社2001年。  权势距离对汉语礼貌语言得体性的制约，《 汉语言文化研究》第七辑，天津人民出    版社2000年。   著作： 《跨文化交际》外语教学与研究出版社 （即将出版） 《汉语教学中文化教学的理论与实践》 北京语言大学出版社 (即将出版) 科研立项：   “课堂纠错反馈对汉语语法习得的作用”，2011年教育部社科基金规划项目负责人。 教学立项： 跨文化交际学， 2007年本科生校级精品课 第二语言习得导论，2012年研究生精品课 跨文化交际，南开大学2013年研究生精品课 获奖情况： “国际汉语教师跨文化交际培训的模式”，2013年获第十一届国际汉语教学研讨会    创新论文奖。 “《跨文化交际》课体验型学习的教学方法”，2009年获南开大学教学成果二等奖。 “21世纪汉语教师应具备的基本素质”，2007年南开大学“本科教育教学改革与创     新”征文二等奖。 “汉语课堂更正性反馈调查与分析”，2006年天津市对外汉语教学研讨会论文一等奖。