汉语言专业介绍

一、培养目标

学院对本科生实行春季和秋季两次招生入学制。通过四年的学习，学生将达到高级汉语水平，具备良好的汉语口语、听力、阅读、写作和应用技能；并具有较好的中国语言文学文化修养和较高的跨文化交际能力。能适应基于汉语的汉外翻译、文秘等工作。本专业的学习目标为：成为对中国文化有较多了解、具备较强交际能力的汉外双语应用型人才。

二、专业方向

为了满足社会需求，考虑学生的就业前景，我院在汉语言专业的基础上，还开设了经贸汉语方向和国际商务方向。

近年，我们重点发展了留学本科生汉语言专业的经贸汉语方向，开设了14门经贸汉语类选修课供学生选修，凡修满14学分及以上经贸汉语类课学分者，可获得文学学士（经贸汉语方向）学位。近年，选修“经贸汉语”方向的留学生越来越多，为学生的就业创造了更加有利的条件。

另外，为了适应经济全球化发展和满足现代国际社会经济贸易发展的需要，培养具有国际视野和创新意识，能够运用汉语和英语从事国际商务等相关工作的专门人才，我院联合美国犹他大学（University of Utah）开设了国际商务方向。该专业方向由南开大学汉语言文化学院与美国犹他大学合作设计和实施，采用“3+1”的培养模式：即第一学年在南开大学汉语言文化学院就读，第二学年赴美国犹他大学，在美国学习英文，深造英语，体验当地社会生活和文化，第三和第四学年返回南开大学继续学习汉语言类课程和国际商务专业知识，直至完成学业，获得南开大学颁发的本科学历证书。留学生通过攻读南开大学汉语言文化学院的汉语言本科“国际商务方向”的课程，成为具备中英双语背景和经贸方面知识的独具特色的专门人才。

三、课程设置与毕业条件

汉语言专业课程包含校公共必修课（A类）、院系公共必修课（B类）、院系专业必修课（C类）、院系专业选修课（D类）和校公共选修课（E类）等五个模块组成的课程体系架构。

通常汉语言专业留学生需修满A类课4学分，B类课67学分，C类课20学分，D类课30学分，E类课15学分，总计136学分，并完成教学实践、毕业论文，获得新HSK6级180分以上成绩方可获得文学学士学位。见下表：

为扩大留学本科生的生源，我们重点发展了汉语言专业的“2+2”教育，即允许在我院或国内外其他正规大学修学一年以上，且获得新HSK五级180分以上成绩的学生进入我院汉语言专业本科三年级学习，用2-4年时间修满B类课19学分，C类课20学分，D类课30学分，并完成教学实践、毕业论文，获得新HSK6级180分以上可获得文学学士学位。见下表：

四、教学计划
（另外见附件）

五、课程简介
（一）专业必修课（C类）
    1.现代汉语语法（1250012270）
    系统讲述现代汉语语素、词、短语、句子的分类、语法特点、构成和组合规律，讲述分析句子、短语的方法，使学生比较系统地掌握现代汉语语法规律，特别是掌握组词成语、成句的规律，具有辨别短语、句子类型，分析句子正误的能力。
教学以教师讲解为主，为适应教学对象的特殊需要，适当减低知识的难度，加大与教学内容密切相关的表达练习，突出“第二语言习得”学科的特殊性质，使学生通过学习不但具有比较系统的汉语语法知识，而且在使用汉语的准确性、利用语法知识的自觉性上得到明显的提高和进步。

    2.现代汉语（语音、词汇、文字）（1250011370）
 本课程属于必修专业课，对于留学生系统回顾、总结并进一步提高汉语知识和水平相当重要。
教学目标是：让学生能够正确使用《汉语拼音方案》，对现代汉语普通话的语音系统有比较完整的了解，能够用语音知识指导自己发音；使留学生掌握一定的词汇学知识，掌握辨析和解释词义的常用方法，能够在词汇学知识的指导下扩大词汇量、提高词汇能力；使学生了解汉字的基本特点、形体演变和书写规律，进而提高汉字习得能力、正确使用汉字。
课程要求：要求学生汉语水平达到中、高级或HSK相应等级。要求
学生按时上课、认真听讲，自觉搞好预习和复习，积极完成相关练习和作业，参加并通过课程考试。

    3.古代汉语入门（1250012260）
    《古汉语入门》课属于专业基础课的范畴。其主要目的是帮助外国留学生感受古今汉语的差异，了解古代汉语的语言特点，以及一些基本的中国历史和文化知识。
《古汉语入门》采用由南开大学出版社出版，史建伟编著的《简明留学生古代汉语读本》。每课讲解课文的同时，讲解相关的语法，常用词。此外还要做练习，讲解副课文。平时留作业，期中期末有考试。

    4.高级汉语写作（1250012280）
本课程是为三年级本科生开设的一门必修课程。
我们对外国留学生学习汉语的教学要求，是要做到：听、说、读、写、译五会。汉语写作对他们来说是比较困难的。
本课程的教学目的是通过讲、练，使外国留学生在汉语写作的逻辑上更严密、语法上更规范、结构上更严谨、表达上更精确，从而提高学生的汉语综合能力。
本学期主要讲了以下文体的写作特点：
1．游记
2．说明文
3．议论文
4．读后感
5． 编故事
6． 随笔

    5.论文写作（1250012290）
    毕业论文是大学生毕业时必须要通过的一关。本课程旨在通过教师的讲解，使学生掌握论文写作的基本原理和基础知识，论文写作的规范、方法和技巧，以及如何结合运用计算机文字处理系统为自己的写作服务，并通过写作实践，不断提高自己的写作能力，从而使自己能够得心应手地写出符合规范和要求，同时具有一定学术价值或实用价值的论文。
本课程主要包括以下内容：论文写作的意义和价值；论文的概念、分类和特点；论文的选题原则与方法；材料的收集、整理与分类；论文的写作计划与提纲；论文的结构和撰写格式；论文的语言与技术规范；以及优秀的论文范例讲解。

    6.中国古代文学名著选读2-1（1250012371）
    中国古代文学名著选读2-1是为留学本科生“汉语言”专业开设的必修课。教学目的是通过该门课程的学习，使学生对中国古代文学的发展演化历史有一个比较系统的把握，熟悉中国古代不同时期主要的文学作家与作品，了解中国悠久的的传统文化与文明，体验中国三千年文学的优美内涵与艺术魅力，从而增强对中国的认识与文化感知，开阔读书视野，提高自身的人文素养。
中国古代文学名著选读2-1安排在第7学期，周教学课时2节，总课时36节。教学内容包括中国古代先秦、秦汉、魏晋南北朝时期的文学名著，重点在诗经、楚辞、先秦历史散文与诸子散文；汉乐府诗、汉代史传散文；建安诗歌、陶渊明田园诗与谢灵运山水诗、南北朝小说、南北朝民歌。教学方法是教师引导学生阅读各时期有代表性的优秀作品文本，介绍作品产生的时代背景与文学演变过程，具体讲授作品的社会价值与思想意义，总结作品的艺术表现手法，感受作品的美学意蕴。
    教学以课堂讲授为主，鼓励学生发表自己的见解。要求学生结合教学进程尽可能多阅读一些中国古代文学作品，考核与考试采取课堂提问加课后作业、期中开卷与期末闭卷考试的方式。

    7.中国古代文学名著选读2-2（1250012372）
中国古代文学名著选读2-2是为留学本科生“汉语言”专业开设的必修课。教学目的是通过该门课程的学习，使学生对中国古代文学的发展演化历史有一个比较系统的把握，熟悉中国古代不同时期的主要文学作家与作品，了解中国悠久的的传统文化与文明，体验中国三千年文学的优美内涵与艺术魅力，从而增强对中国的认识与文化感知，开阔读书视野，提高自身的人文素养。
中国古代文学名著选读2-2安排在第8学期，周教学课时2节。教学内容包括中国古代唐、宋、元、明、清几个历史阶段的文学名著，重点在唐诗名家名作（李白、杜甫、王维、李商隐、王昌龄等）宋词名家名作（苏轼、辛弃疾、李清照、柳永、秦观等）；唐宋古文；元代优秀的杂剧与散曲作品；宋元话本精选；明清长篇名著介绍与精彩章节讲解；明清优秀戏曲作品介绍与精彩场次讲解等。教学方法是教师引导学生阅读各时期有代表性的优秀作品文本，介绍作品产生的时代背景与文学演变过程，具体讲授作品的社会价值与思想意义，总结作品的艺术表现手法，感受作品的美学意蕴。
教学以课堂讲授为主，鼓励学生发表自己的见解。要求学生结合教学进程尽可能多阅
读一些中国古代文学作品，考核与考试采取课堂提问加课后作业、期中开卷与期末闭卷考试的方式。
（二）专业选修课（D类）
    1.汉字（1250012310）
    《汉字》课属于专业选修课的范畴，目的是让留学生，尤其是非汉字文化圈的留学生了解一些汉字的基本知识，比如汉字的产生，汉字基本的笔画，汉字的结构类型，汉字的笔顺以及汉字的部件偏旁等，以帮助他们克服学习汉字的畏难情绪，达到正确书写汉字，了解汉字文化的目的。
    《汉字》课使用自编教材。每堂课在汉字知识讲解的同时，要求学生进行大量的汉字书写练习，讲练结合。平时有作业，期末有考试。

    2.初级英语（1250012550）
    初级英语是一门综合英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用的能力。本课程通过语言基础训练与基础语法的讲解分析，使学生逐步了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。
    本课程的任务在于传授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、对话），训练基本语言技能（听、说、读、写等），培养学生初步运用英语进行交际的能力，同时指导学生学习方法，培养逻辑思维的能力，为学生进入 高年级学习打下扎实的基础。

    3.中级英语（1250012560）
    中级英语是一门综合英语技能课，其内容贴近学生的实际生活和兴趣爱好，强调学生语言的发展和个性化学习，重视学习策略和技能的有序发展，全面提高学生的听、说、读、写能力。课程主要以学习各类有趣的话题为主，让学生较全面地了解英语的各种表达方式，并通过丰富多彩的课堂活动使学生在听、说方面得到了强化训练。同时配合课外作业，不仅使学生巩固了所学的知识，而且在读、写方面得到了进一步地提高。

    4.初级翻译（韩汉）（1250011610）
为了掌握好汉语，不少韩国学生来华学习。韩国留学生学习汉语的最终目标是语言的实际运用，也就是熟练地使用母语（韩语）和目的语（汉语），这需要掌握对韩语和汉语进行互译的技巧。
因为这门课没有固定的教材，所以教师根据初级班学生的学习程度选择了以下教学内容：
一、    韩汉翻译
对初中级班的学生来说，把韩语翻译成汉语较难，所以这部分内容比较简单。主要内容是重点词汇和简单句子。
二、    汉韩翻译
把汉语翻译成韩语比较适合他们的水平，因此把这一部分作为教学重点。主要内容包括：
1．    重点词汇
2．    篇章翻译：小故事、新闻报道、说明文、网络资料等。
学生通过这门课程，可以把自己的翻译能力初步地打下基础，还可以在这一
基础上提高一些实际翻译技巧，锻炼自己的韩汉互译能力。


    5.中级翻译（韩汉）（1250011630）
为了掌握好汉语，不少韩国学生来华学习。韩国留学生学习汉语的最终目标是语言的实际运用，也就是熟练地使用母语（韩语）和目的语（汉语），这需要掌握对韩语和汉语进行互译的技巧。
因为这门课没有固定的教材，所以教师根据中级班学生的学习程度选择了以下教学内容：
一、    韩汉翻译
对初中级班的学生来说，把韩语翻译成汉语较难，所以这部分内容比较简单。主要内容是重点词汇和简单句子。
二、    汉韩翻译
把汉语翻译成韩语比较适合他们的水平，因此把这一部分作为教学重点。中级班学生的水平相对初级班来说较高，所以教学材料的难度适当地增加了。主要内容包括：
1．    重点词汇：一些常用词和成语
2．    篇章翻译：小故事、新闻报道、说明文、网络资料等。
学生通过这门课程，可以把自己的翻译能力初步地打下基础，还
可以在这一基础上提高一些实际翻译技巧，锻炼自己的韩汉互译能力。

    6.中国现当代文学名著选读2-1（1250012431）
    本课程主要讲授中国现当代文学知识，要求学生对中国五四文学革命运动以来各个历史时期的代表作家、代表作品及其特点有较多的了解。具体内容包括中国“五四”以来的文艺运动、文化思想和文艺创作的成就；各种文学流派的兴衰、特点等等。要求学生熟悉一定数量的现当代文学作品，增加对中国现当代文学作品所体现的民族风格、审美习惯和语言形式等的有关知识；提高对中国现当代作品的阅读能力。本课程教学应根据外国学生的特点，加强文学教学同传授中国文化背景知识和提高汉语水平的联系。

    7.中国现当代文学名著选读2-2（1250012432）
本课程主要讲授中国现当代文学知识，要求学生对中国五四文学革命运动以来各个历史时期的代表作家、代表作品及其特点有较多的了解。具体内容包括中国“五四”以来的文艺运动、文化思想和文艺创作的成就；各种文学流派的兴衰、特点等等。要求学生熟悉一定数量的现当代文学作品，增加对中国现当代文学作品所体现的民族风格、审美习惯和语言形式等的有关知识；提高对中国现当代作品的阅读能力。本课程教学应根据外国学生的特点，加强文学教学同传授中国文化背景知识和提高汉语水平的联系。


    8.中国文化专题（1250012371）
中国文化专题是为留学本科“汉语言”专业开设的专业选修课，教学目的是通过该课程的学习，使学生掌握较为系统的中国文化知识，加深对中国传统文化和文明历史的认识，知晓中国文化的一些主要内容，从而更好地认识中国并了解中国，完善自己的知识结构，开阔学术视野，提高自身的文化素养。
中国文化专题课程安排在第7学期，周教学课时2节，总课时36节。讲授的主要内容有：中国文化的基本精神和特征；中华民族和中华文明的起源与发展；中国社会的历史进程与重大历史史实；中华五千年文明史上主要的文学遗产与代表性的杰出作家；中华五千年文明史上主要的艺术精粹（中国书法艺术、中国绘画艺术、中国戏曲艺术、中国民族音乐；中国饮食文化、中国茶文化、中国酒文化、中国功夫、中国丝绸与陶瓷工艺）；中国主要的民俗与传统节日；中国历史上不同时期形成的主要哲学思想；中国主要的宗教文化；历史上的中外文化交流；中国文化在人类文明史上的地位与影响。
因所设课时有限，具体讲授中不一定顾及全面，而是根据学生原有的知识结构，有针对性地选择大部分同学感兴趣的内容重点讲授。考查与考试采取随堂提问与期中、期末考试相结合的方式，要求学生对所学内容较好地理解和掌握。

    9.中国书法（1250011540）
    本课程主要讲授：中国书法的含义及主要特点和书写工具；中国书法字体的分类：篆书、隶书、行书、楷书、草书等，了解不同字体的各自特征；掌握正确的书写姿势和握笔方法；练习书法，着重于楷书的练习，首先按照笔划来练习，在掌握各个笔划得写法之后，开始训练字体结构，使笔划与结构能够完美结合；书法创作，尝试用楷书字体的形式进行书法创作，同时讲解“诗、书、画、印”相结合。

    10.中国民族音乐（1250011580）
音乐可以培养学生的审美意识和思维能力陶冶情操。音乐教育是推进素质教育的一门重要学科。
非音乐专业大学生的文化层次虽然较高，但是音乐素质差异较大，所以应以音乐审美为核心，强调人文性，把音乐文化融入整个文化大背景中，充分体现音乐的人文价值。还要科学地指导学生掌握演奏方法，抓住要领使学生尽快地掌握二胡这门艺术。对留学生主要让他们初步了解中国的民族音乐文化，掌握基础的二胡演奏技巧，使具有独特东方韵味，极富浓郁民族风格的二胡将成为世界各国人民越来越喜爱的乐器之一。
二胡教学课时：共分三章。
第一章：二胡的基础知识和演奏方法。
第二章：弦式，技法，练习曲。
第三章：乐曲三首

    11.中国绘画（1250011570）
    本课程主要讲授：中国画的含义及中国画历史；中国画分类，相关概念：写意画、工笔画、人物画、山水画、花鸟画；人物画、山水画、花鸟画的历代作品欣赏；中国画与油画的不同之处，了解中国画用具；写意画、工笔画实践练习。掌握正确的绘画姿势和握笔方式。熟练笔墨技巧，着重于写意画，包括人物、山水、花鸟的练习。

    12.中国简史（1250011800）
    本课程是为汉语言专业本科留学生在第三学年下半学期开设的一门知识课，本课程适合本院二年级以上的本科留学生以及其他各系（非历史专业）的二年级以上的外国留学生。本课程要求留学生有较高的汉语水平，能用汉语撰写500字以上的文章。
    本课程的目的是通过以课堂教学为主，辅以一些实地参观调查的手段，使留学生掌握中国史的脉络，大略了解中国通史。本课程可以起到向学生展示中国悠久的历史与文明，加深学生对中国的了解与感情的作用。本课程应做到脉络清晰，观点正确，繁简得当，知识覆盖面广。

    13.中国风俗（1250011700）
讲授中国风俗知识，使学生初步了解中国人的风俗习惯和民间文化特点，促进学习汉语。
    一 简介民俗学的起源和发展
    二 风俗的定义和分类
    三 吃的风俗——中国烹饪的历史，
四 八大菜系，饮茶饮酒风俗
    五 住的风俗——五大民居
六 四合院的结构特点与文化涵义
七 人生礼俗
八 婚俗
九 节日习俗
十 民间故事
十一 民间口彩俗语

    14.现代汉语虚词（1250011760）
本课程旨在通过本课教师的细致讲解和分析，并结合课后练习，让留学生系统地了解现代汉语各类虚词的语法特点和句法功能，明晰高频虚词的使用环境和虚词近义词的异同点，掌握相关的语法规则和使用条件，会分析汉语句子并辨别正确与否，并能够按照一定的语法规则构建正确的句子，从而提高留学生的语言技能和表达能力。    
教学方法是讲练并重。首先通过测试性的练习，发现学生的偏误点及难点，引起学生的兴趣。然后，在此基础上进行系统的讲授。最后，辅以诊断性测试练习，检查学生掌握的程度。学生应该作到课前预习课后复习，并按时完成课后作业。
本课程包括四个单元的内容，分别讲述副词、介词、连词和助词。每个单元开始先导入该词类的基本特点、语法功能以及小类，然后分若干节，每节相应的是词类的小类，详细讲述留学生容易发生错误的近义词或同义词。

    15.文史资料检索（1250011830）
    课程主要内容：
    一、社会科学文献概述
    什么是文献、什么是文献检索、文献怎么被检索、文献检索系统
    二、文献篇
古今图籍、近现代报刊、文献目录、电子文献和数据库
    三、工具篇
古今中外各种工具书、工具书的检索方法和手段
    四、检索篇
汉语字词的检索、古今图书的检索、报刊论文的检索
    五、专项检索
古今中外人物的检索、中外历史年代的检索、古今地理地名检索、：历代典章制度检索、外语和少数民族语言文献的检索
    六、实践篇
图籍检索实践、论文检索实践、专项检索实践

    16.熟语概论（1250011740）
    通过学习，了解熟语的一般知识，初步掌握熟语的理解与使用，初步了解熟语与文化之间的密切关系。
    主要内容包括：
    第一讲，绪论，涉及的主要内容有“什么是熟语”“熟语的特点”“熟语的类”等；
    第二讲，成语，涉及的主要内容有“成语及其一般特性”“成语从哪儿来”“成语的理解”“成语的表达特点”“成语的运用”等；
    第三讲 惯用语，涉及的主要内容有“成语、惯用语的区分标准”“惯用语的理解”等；
    第四讲，歇后语，涉及的主要内容有“歇后语及其一般特性”“歇后语从何而来”“歇后语的表达性质”“歇后语的使用”“歇后语使用应注意的几个问题”等；
    第五讲 专名语，涉及的主要内容有“专名语的性质”“专名语与普通话的关系”等；
    第六讲 术语、专门语，涉及的主要内容有“术语、专门语的性质”“它们与普通话的关系”等；
    第七讲 谚语，涉及的主要内容有“谚语的类型”“谚语和成语的区别”“谚语的运用”“谚语与文化”等；

    17.世界经济（1250011980）
本课程的教学对象为外国留学生本科汉语言专业四年级学生。本课程主要有两个目的：一是掌握相关的知识。通过本课程的学习，使学生了解世界经济发展的基本过程和特点，了解世界经济发展中一些重要的经济现象，诸如当代科学技术革命对世界经济发展的影响，全球跨国公司的发展以及购并现象，南南关系、南北关系以及大国与大国之间的关系，世界上主要的市场经济模式，世界经济的全球化、区域化和一体化发展，“知识经济”、“新经济”，世界经济发展趋势等等；使学生认识到，科学技术在世界经济发展中的作用的巨大；使学生懂得世界经济发展的客观必然性和运行规律，懂得世界经济发展中出现的许多问题，诸如贫富分化、南北差距的扩大，世界贸易的不公平，金融危机，世界经济发展不平衡等，与发达国家对发展中国家的不公平待遇密切相关，从而进一步加深对和平与发展是当代世界的主题的理解。二是把知识的掌握和语言技能的学习融合在一起，使学生掌握一定的经贸知识和专业术语，提高语言交际能力，为以后从事经贸工作打下基础。

    18.中国诗歌欣赏与习作（1250012510）
    学习并初步掌握中国诗歌的基本常识和部分中国古代及现代诗歌作品，通过学习朗诵诗歌写作诗歌，进一步培养学生学习汉语的能力并传播中华文化，对培养学生的文学素养起到重要的作用，
作品讲授与朗诵背诵练习相结合，进一步培养学生汉语发音的正确语音语调，在此基础上开展诗歌习作练习。培养锻炼和提高用诗歌表达思想感情的写作能力，从而切实提高汉语水平。

    19.社会语言学（1250010170）
    《社会语言学》是研究语言与社会多方面关系的学科。它从不同的社会科学(诸如社会学﹑人类学﹑民族学﹑心理学﹑地理学﹑历史学等)的角度去考察语言，进而研究在不同社会条件下产生的语言变异。上述定义中的“不同社会条件”是一种变素，“语言变异”也是一种变素，因此社会语言学又可以说是研究社会与语言之间共变现象的一门学科。
通过《社会语言学》课程的学习，可以让学生对语言与社会、语言与文化、语言与历史地理以及语用及功能等诸多相关问题有所了解，进而培养并激发学生就身边的社会语言学现象进行分析和探讨的能力与兴趣。
课程要求学生此前已经系统学过现代汉语及语言学概论课程，课程中期要求学生有一两次自拟题目的“社会语言学”调查报告，期末提交一篇论文。

    20.商务英语2-1（1250011431）
商务英语本课程是商务英语专业的选修课程，它是在学生掌握英语听、说、读、写技能的基础上，增加了商务情景下商务英语的运用，为学生学习其它涉外商务专业课程打好英语基础。
本课程以基础英语知识和技能为根本依托，要求学习者熟练掌握英语语言及技能运用的基础上，强化商务知识和商务技能的学习和运用，学习者需把商务知识和英语语言的运用融会贯通，同时该课程与其它专业课程也相辅相成，互为基础，对于基础英语和专业课程起着承上启下的作用。

    21.商务英语2-2（1250011432）
本课程以交际教学法为原则，既提供了系统的语言规则，又设计了充足的真实情景。它鼓励学生积极主动地学习，给学生充足的语言材料和练习情景，帮助他们了解不同词汇、不同举行的不同功能，然后鼓励他们归纳出语言知识，最后引导他们检验自己的结论。就商务知识的学习而言，要了解国际商务涵盖的基本范畴，比如公司结构、员工招聘、客户服务、产品销售、经营环境、财务管理，以及公司文化、广告形象和战略战术等等。

    22.《论语》选读（1250012530）
本课程是汉语言文化学院为留学生开设的专业选修课之一，对增进学生对中国文化的了解、提高学生的知识储备以及文化修养等方面具有十分重要的作用。目的是通过对中国文化元典《论语》的介绍和多家注本对读，使学生了解孔子其人及儒家思想的特点、伦理、人格精神等，体会儒家文化精髓，了解中国文化与外国文化的异同及其与世界文化的关系，加强文化沟通与理解，为今后进行跨文化交流打下良好的基础。
本课程共十四讲，包括孔子生平经历、《论语》的成书和注译、《论语》所反映的孔子思想（“仁”、“礼”、“君子”、“学”、“诗教”、“为政”、“治国”、“安邦”、“志”及“中庸”）、《论语》的历史价值和现实意义 、先秦时期儒家思想的演变、儒家文化精神与理想人格、当代中国“国学热”与《论语》的海外传播等。


    23.趣味成语（1250012480）
成语是汉语在数千年的历史中积淀下来的富有哲理和智慧的词汇。只有学习到这部分知识，才意味着学生真正掌握了汉语的精髓。本课的教学目的在于培养学生学习成语的兴趣，训练学生掌握尽可能多的成语，同时达到自由运用成语进行书面表达，逐步提高中文书面表达能力。因此，在本课的内容中练习是最重要的。本大纲的教学内容安排包括：第一讲  数字与成语 6课时；第二讲  方位与成语   4课时 ；第三讲  颜色与成语   4课时；第四讲  人体名词与成语 4课时；第五讲  动物与成语  4课时；第六讲  植物与成语  2课时；第七讲  地理与成语  2课时；第八讲  气象与成语  2课时；第八讲  历史典故与成语 8课时。

    24.跨文化交际学（1250010440）
    跨文化交际学是对外汉语本科专业的一门专业选修课。跨文化交际是一门具有跨学科性质的新型课程，开设这门课的目的是为了使学生了解跨文化交际的基本概念和过程，了解文化与语言和交际的关系，增强跨文化的意识，培养跨文化交际的能力和对不同文化的积极宽容的态度。
    跨文化交际课的内容包括跨文化交际的基本概念，跨文化交际的过程和跨文化交际的实践三个部分，将重点考察主观文化的层面如价值观念、人际关系、思维模式、语言交际、非语言交际、交际风格等方面的文化差异和跨文化交际的失误。这门课将体现以学生为中心，以学习过程为重点，理论学习与实践活动相结合的原则，强调不同文化之间、师生之间、学生之间的互动。，具体采用观察与采访、个案分析、文化比较、话语分析、角色扮演、多媒体运用等教学方法，另外双语教学也是这门课程的主要特色之一。

    25.汉语口头表达艺术（1250011790）
    教学目的：通过教学和实践，进一步提高学生运用汉语进行口头交际的能力。
帮助具有高等汉语水平的外国学生进一步改善语音面貌，使其口语表达更加得
体、流畅、自然；逐步掌握表达较为复杂的心理感受的能力；逐步掌握发表自己
的观点和主张的能力。
    教学安排：提炼口语中常见的成语、俗语及习惯用语，区分同义词的不同语
体特征，让学生掌握熟语的用法，并了解相关的文化知识。
    成绩获取：阶段考试总成绩为本阶段考试成绩、平时成绩与出勤成绩之和；
其比例为7：2：1，学期成绩为各阶段成绩的平均值。
    教学要求：学生要做到课前预习，有准备地听课；课上积极参与各项训练；
认真复习并完成各项作业。
教学内容：
第一讲  有生命的语言        寓言、故事
第二讲  有历史的语言        成语
第三讲  调皮的语言          歇后语，俏皮话
第四讲  有魔法的语言        谐音
第五讲  有趣的语言          笑话，相声
第六讲  有个性的语言        语体色彩
第七讲  如画的语言          诗歌
第八讲  如歌的语言          戏曲
第九讲  无声胜有声          美术作品中的语言现象

    26.高级商务汉语2-1（1250012591）

    第一单元    战略动态与发展
论坛一 全面实施“科技兴贸”战略 （4）
论坛二 海外中资企业的发展分析 （4）
    第二单元    贸易措施与法律
论坛一 简析中美贸易保障措施制度 （4）   
论坛二 简述中国涉外产品责任法律适用制度的缺陷 （4）
    第三单元    跨国公司与经济全球化
论坛一 支持跨国企业的本地化 （4）
论坛二 亚洲经济一体化的现状及其展望 （4）
    第四单元    企业与市场  
论坛一 杀手型中介的兴起 （4）
论坛二 透视同仁堂的复兴 （4）
本课程的内容丰富，涵盖了经贸知识领域的诸多内容，学生从所学文章中对此有了全面的了解。因所选都是精典文章，基本上保持了文章的原貌，所以对学生的阅读长篇语料的能力是一个很好的训练。除此之外，也可以从中学到写作的知识，锻炼写作能力。教师授课以讲解专业知识点为主，讲解语言点为辅，并结合课文内容，阐述分析国内外现实问题。 授课过程中以师生互动为主要方式，在传授经贸知识的同时锻炼学生的表达、阅读、词汇语言点的掌握等寓言技能方面的综合能力。

    27.高级商务汉语2-2（1250012592）
    第一单元    投资与合作
论坛一 风险投资模式的国际比较分析 （6）
论坛二 承接国际产业转移 （6）
    第二单元    通货膨胀与经济危机
论坛一 通货膨胀与失业 （4）
论坛二 全球经济危机离我们有多远？ （4）
    第三单元    国际金融与汇率
论坛一 美联储升息对全球经济有影响吗？（4）
论坛二 利率与汇率对投资的影响 （4）
    第四单元    贸易摩擦与经济形势分析
论坛一 谈美欧贸易摩擦 （4）
论坛二 经济形势分析 （4）
本课程在经贸文选2-1的基础上，增加了更加有深度更加与国际形势密切联系的文选。内容丰富且有一定的深度，因此必须在经贸文选2-1的基础上学习这门课程。教师授课以讲解专业知识点为主，讲解语言点为辅，并结合课文内容，阐述分析国内外现实问题。 授课过程中以师生互动为主要方式，在传授经贸知识的同时锻炼学生的表达、阅读、词汇语言点的掌握等寓言技能方面的综合能力。

    28.中级商务汉语2-1（1250012581）
    本课程主要内容如下：
    第一单元：预约
    第二单元：购物
    第三单元：出行
    第四单元：参观
    第五单元：办公室
    第六单元：日常事务
 这门课是经贸知识的入门课程，每个单元有5课内容，一个学期可学习30课。内容包括简单的经贸知识，同时为学习语言开辟了一个新的视角，使学生在课上不但能够扎实地学习语言，更能在学习语言的基础上学习经贸知识。最重要的课程以锻炼学生语言能力为主要目的，让学生带着问题走出课堂搞社会调查。
训练解决问题的能力，在专业知识和语言训练的结合的基础上，使学生学以致用。

    29.中级商务汉语2-2（1250012582）
    本课程主要内容如下：
    第一单元  企业管理
    第二单元  工商管理
    第三单元  招商活动
    第四单元  法规政策
    第五单元  营销
    第六单元  应聘招聘
    第七单元  货币
    第八单元  海关税务
    第九单元  市场
 这门课在经贸汉语2-1的基础上拓展了经济商业方面的知识，每个单元有3-4课与题目相关的内容。在编写体例上较之2-1增加了阅读课文，知识的深度和语言的深度都有所增强。同样也为学习语言开辟了新的视角，学生在课上不但能够扎实地学习语言，更能在学习语言的基础上学习专业知识。最重要的课程仍然沿袭2-1的教学模式，除了在课上增强互动部分之外，学生仍然要带着问题走出课堂搞社会调查，并要写出调查报告，把调查内容向同学展示。

    30.经贸地理（1250011490）
    本课程主要内容如下：
第一章    绪论：地理环境与国际经贸
第二章     世界经济特区
第一节    世界经济特区的类型和特点
第二节    世界经济特区的地理分布
第三节    世界经济特区的作用和发展趋势
第三章     世界石油资源的分布、生产和贸易
第一节    世界石油资源
第二节    世界石油生产
第三节    世界石油贸易
第四章 世界农矿产品资源的分布、生产和贸易
第一节    世界粮食生产和贸易
第二节    世界非粮食生产和贸易
第三节    世界能源矿产资源的分布、生产和贸易
第五章 世界无形贸易
第一节    世界无形贸易的发展概况
第二节    世界无形贸易项目构成
第三节    世界无形贸易的地理分布
第八章 世界贸易运输
第一节    海洋运输
第二节    集装箱运输
    本课程使学生能够了解世界范围内经济活动的空间分布特点及其区域分异与组合规律，并在此基础上，对世界范围内商品交换活动进行研究，即而对世界贸易有一个宏观地整体把握。

    31.现代汉语视听说2-1（1250011351）
本课程是一门集现代汉语听力、口语、阅读为一的综合性课程，因此对学生有较高要求。在听力方面，本课程要求学生能够在较为复杂的语音背景下抓住主要语音信息；在阅读方面，能够在海量信息中提炼主要情节线索；在口语方面，能够具有较强的分析、整理、归纳、总结能力。
在课堂教学中，本课程力求在课文所提供视频的基础上，掌握常用口语词汇、用法，把握特定语境下特定词语的特定涵义，理解某些用法的弦外之音， 具有在日常生活中灵活运用上述知识点的能力。同时，要求在观看视频的过程中，总结整理主要的矛盾线索并运用准确、简短的语言予以表达。
在课后作业方面，要求学生能够对照某段视频进行模仿、表演，完成各项课后作业。
在教学方法方面，本课程要求以教师为主导，引导课程内容的学习导向；以学生为主体，积极参与课程内容的学习过程。课堂教学中将运用电脑、投影机、DVD机等现代化电器教学器材和手段，充分调动学生学习积极性，达到良好教学效果。本课程是一门集现代汉语听力、口语、阅读为一的综合性课程，因此对学生有较高要求。在听力方面，本课程要求学生能够在较为复杂的语音背景下抓住主要语音信息；在阅读方面，能够在海量信息中提炼主要情节线索；在口语方面，能够具有较强的分析、整理、归纳、总结能力。

    32.现代汉语视听说2-2（1250011352）
本课程是一门集现代汉语听力、口语、阅读为一的综合性课程，因此对学生有较高要求。在听力方面，本课程要求学生能够在较为复杂的语音背景下抓住主要语音信息；在阅读方面，能够在海量信息中提炼主要情节线索；在口语方面，能够具有较强的分析、整理、归纳、总结能力。
在课堂教学中，本课程力求在课文所提供视频的基础上，掌握常用口语词汇、用法，把握特定语境下特定词语的特定涵义，理解某些用法的弦外之音， 具有在日常生活中灵活运用上述知识点的能力。同时，要求在观看视频的过程中，总结整理主要的矛盾线索并运用准确、简短的语言予以表达。
在课后作业方面，要求学生能够对照某段视频进行模仿、表演，完成各项课后作业。
在教学方法方面，本课程要求以教师为主导，引导课程内容的学习导向；以学生为主体，积极参与课程内容的学习过程。课堂教学中将运用电脑、投影机、DVD机等现代化电器教学器材和手段，充分调动学生学习积极性，达到良好教学效果。

    33.汉语词汇和中国文化（1250012490）
本课程将比较系统地介绍汉语词汇与中国文化的关系，比如词语的构成与中国文化、词语意义的引申与中国文化、词语的用法与中国文化、词语之间的关系与中国文化等等，以大量的语言和文化事实，讲述如何从汉语词汇中去把握中国文化信息、了解中国人的价值观念，又如何从中国文化中去更深入地、透彻地理解词语，更好地使用汉语词汇，扩展词汇量。

    34.国际贸易实务（1250011450）
本课程的教学目的是培养学生在实际汉语语言环境中进行商务活动的语言能力，了解商贸业务知识常识，将语言知识和经贸知识的学习融为一体，为学生将来从事与中文有关的经贸工作打下良好的基础。
国际贸易实务课程以磋商、签订合同、包装、运输、报关、保险、争议、索赔、仲裁为主线，通过对话练习、书信练习、句型和口语练习、阅读新闻、词语练习，使学生在听、说、写、读各方面系统全面地提高汉语水平的同时，让学生在真实的商贸场景中掌握商贸术语和经贸知识。

    35.古代汉语（1250012310）
    《古代汉语》课为专业选修课，它是在《古代汉语入门》课学习的基础上，进一步帮助学生了解古代汉语的词汇语法知识，为留学生进一步学习汉语言，阅读古代文献，学习中国传统文化打下基础。
    《古代汉语》课选用由南开大学出版社出版，史建伟编著的《简明留学生古代汉语读本》。
    教学计划如下：
    第一课    晏子使楚
    第二课    邹忌讽齐王纳谏
    第三课    寡人之于国也
    第四课    唐雎不辱使命
    第五课    负荆请罪
    第六课    荆轲刺秦王
    第七课    桃花源记
    第八课    劝学
    第九课    冯谖客孟尝君
    第十课    苏秦以连横说秦
    第十一课    公输
    第十二课    六国论
课文讲解的同时，讲解相关的常用词及语法，做练习，讲解副课文。期中期末有考试。

    36.电子商务（1250011970）
    本课程以商务 活动 的发展为起点提出对电子商务产生的经济原因分析；以网络信息技术所提供的功能为依据介绍电子商务产生的技术基础；通过案例分析介绍电子商务的运用领域、分类、特点、需要解 决的管理和技术问题；以企业电子商务化为线索介绍电子商务系统的设计、电子商务网站的 建立、电子商务项目的实施管理；以国内外电子商务发展的动态为线索介绍电子商务发展的 环境及趋势。电子商务已成为发达国家培养商业人才的高等教育中不可或缺的部分，并以信息课程、商业课程为主干，形成了电子商务专业配套培养体系。是经贸方向本科留学生必须学习的课程。

     37.当代中国经济（1250011500）
本课程把宏观经济学理论与当代中国经济结合起来，使留学生掌握基本经济理论的同时，了解中国当代经济的发展及现状，培养学生的分析能力。
本课程以宏观经济理论为主线，介绍分析中国国民经济的增长、消费与需求、储蓄与投资、中国的财政政策及财政体制、中国的货币政策、汇率与国际收支、国内与国际经济的双均衡、通货膨胀与通货紧缩、失业问题，使学生掌握宏观经济中的关键词语、基本概念，了解中国经济发展的情况与特点。结合国内外典型案例进行分析说明，引导学生多角度地思考与分析，开阔知识视野，启发学生学习研究。

    38.报刊选读2-1（1250011391）
    课程设置：该课程是专门为本科二年级下半学期的外国留学生开设的汉语报刊阅读课，每周两节课，没有平时的单元测试，仅参加学院的期中和期末考试，期末最终成绩的组成为：考勤占10%，期中占20%，期末占70%。
    教材介绍：该课程选用的是北京语言大学出版的《时代——中级汉语报刊阅读教程 上》，所选文章长度及难度适中，内容具有较强的时代性和相对较长的时效性，是向合适学习的外国留学生介绍中国社会、了解中国文化的窗口。同时，每篇课文后都备有大量多种形式的练习，对提高汉语水平起到促进作用。有时会选学新鲜报纸，关注中国人整治、经济、旅游、体育等多方面的生活。
    教学方法：采用书本和新鲜报纸相结合的方法，每周轮换一次。报纸选取国家主流媒体，内容为反映中国改革开放、传统文化、时事新闻等。一般备有课件，图文并茂，便于学生理解。课后给出重点，便于学生复习。

    39.报刊选读2-2（1250011392）
    课程设置：该课程是专门为本科三年级上学期的外国留学生开设的汉语报刊阅读课，每周两节课，没有平时的单元测试，仅参加学院的期中和期末考试，期末最终成绩的组成为：考勤占10%，期中占20%，期末占70%。
    教材介绍：该课程选用的是北京语言大学出版的《时代——中级汉语报刊阅读教程 下》，所选文章长度及难度适中，内容具有较强的时代性和相对较长的时效性，是向合适学习的外国留学生介绍中国社会、了解中国文化的窗口。同时，每篇课文后都备有大量多种形式的练习，对提高汉语水平起到促进作用。有时会选学新鲜报纸，关注中国人整治、经济、旅游、体育等多方面的生活。
教学方法：采用书本和新鲜报纸相结合的方法，每周轮换一次。报纸选取国家主流媒体，内容为反映中国改革开放、传统文化、时事新闻等。一般备有课件，图文并茂，便于学生理解。课后给出重点，便于学生复习。

    40.中国影视欣赏（1250012500）
    《中国影视欣赏》属于专业选修课，是一门基于初级汉语之上的提高拓展型课程。
该课程以经典中文影视作品为观摩赏析素材，同时介绍一些中国著名导演、演员的经典作品及其风格，并按照题材如喜剧、生活剧、爱情剧等来帮助学生了解中国社会与文化；同时充分调动学生讨论发言的积极性，使之在轻松愉快的氛围中提高语言技能，进一步巩固对于正常语速汉语对白的听力理解水平。
可以说这是一门寓教于乐的课程，以期让学生带着兴趣学习汉语和深入了解中华文化。

    41.中国宗教与文化（1250012520）
主要讲授中国宗教文化，佛教，道教儒家思想及妈祖文化；基督教和伊斯兰教的影响，以及宗教与中国人的生活等。   

    42.国际营销管理（1250012620）
本课程对象为经贸汉语专业三年级第二学期的本科生。
本课程是专业选修课程。其主要任务是：使学生具备国际营销管理学的基础知识和基本技能，为学生毕业后从事企业的管理及国内外营销管工作中具备一定水准的专业基础。
使学生具备经贸汉语专业必须的有关国际营销管理的基础知识和基本技能，能进行一般的营销管理技能，对国际营销管理中出现的问题具有一定的分析能力和解决问题的能力，教学中注意渗透实践教育，培养学生正确的营销观念，加强学生的职业素质。

    43.国际商务谈判（1250012630）
本课程对象为经贸汉语专业四年级第一学期的本科生。
本课程是专业选修课程。其主要任务是：使学生具备商务谈判学的基础知识和基本技能，为学生毕业后从事企事业单位的管理及国内外商务谈判工作中具备一定水准的专业基础。
使学生具备经贸汉语专业必须的有关国际商务谈判的基础知识和基本技能，能进行一般的商务谈判，对商务谈判中出现的问题具有一定的分析能力和解决问题的能力，教学中注意渗透实践教育，培养学生正确的经济观，加强学生的职业道德观念。
六、学生活动
    为了丰富留学生的学习、生活，我院每个学期均会组织丰富多彩的文体活动，主要有留学生趣味运动会、汉语节暨留学生中文歌曲大赛、留学生汉字大赛、留学生说汉语大赛、中国传统节日文化活动，以及组织学生到我校12个教学实践基地参观交流，零距离感受、了解、体验京剧、武术、相声等中国传统文化艺术。这些活动深受留学生的喜爱，成为他们了解中国社会与文化、学习汉语的“第二课堂”。
七、奖励制度
根据学院的规定，每门课程旷课5次及以上者不能参加期末考试，该课程需重修；每门课程缺勤（含旷课、病假、事假等）1/3及以上者不能参加期末考试，该课程需重修。毕业时，优秀的同学，学院可授予优秀毕业生奖，优秀班长奖，同学的毕业论文可以参评学校优秀论文奖。特别优秀的毕业生，学院推荐免费攻读汉语国际教育专业硕士学位和语言学与应用语言学硕士学位。
在学期间，学习优秀者可以申请中国政府奖学金、中美人文奖学金、天津市政府奖学金、孔子学院奖学金、南开大学奖学金，由学院根据学校的要求统一安排。