日前，包括我校学生在内的100多位来自沙特的青年中文学习者和爱好者给习近平主席写信，分享学习中文的收获和感悟，希望进一步了解中国，立志成为促进沙中友好的青年使者。
近日，国家主席习近平复信沙特中文学习者代表，鼓励他们学好中文，为增进中沙、中阿友谊作出新的贡献。
为适应新时代国际中文教育事业发展新形势，响应国家“一带一路”发展战略，2022年6月，教育部中外语言交流合作中心、汉考国际举办“2022年国际中文教师奖学金线上研修项目—HSK沙特专项”，得到阿卜杜勒·阿齐兹国王大学、沙特国王大学、吉达大学、乌姆古拉大学等沙特国内顶尖大学1000余名当地大学生的积极响应和参与。我校是国际中文教育学科第一方阵成员，作为领衔承办高校，与国内其他十所兄弟院校共同承办了该项目，共有95名来自阿卜杜勒·阿齐兹国王大学的沙特籍学生参与我校线上项目。
为办好“国际中文教师奖学金- HSK沙特研修班”，国际教育学院高度重视，成立院领导班子负责的工作专班，为项目精心配置了教学和服务团队，打造了全方位的语言与文化线上体验课程，帮助沙特学生有效提升了语言技能，开拓了文化视野，收获了中沙友谊。
9月下旬，结束线上项目学习后，沙特籍学生自发给习近平主席写信，汇报学习中文的体会，表达亲近中国的美好感情，其中有10名学生来自我校承接项目班，他们在信中特别提到线上实时体验中国文化的乐趣。
突出南开特色、发出南开声音，讲好中国故事、传播中国文化，是我校持续推进国际中文教育事业发展过程中始终秉承的理念。基于此理念，国际教育学院充分考虑沙特籍学生中文学习实际，开拓思路、守正创新，精心打造了中国文化云端体验课程。
对于大多数参加线上项目的沙特学生而言，他们没有到过中国，对汉语和中国文化充满好奇。如何将中国文化由书本、课件的单一表达，变为看得见、听得到的文化感知？如何将中国文化体验由单向接受他人理解到双向互动实时交流？我校针对沙特专项，全校范围内遴选4名优秀留学生作为“主播”参与中国文化云端体验课程。塔吉克斯坦籍留学生侯子墨和泰国籍留学生张美婧作为外景“主播”，从衣食住行等方面对中国文化进行多维度实地解读；埃及籍留学生凌骁和俄罗斯籍留学生巴丽娜作为课程“主播”，分别使用阿拉伯语和汉语，以对话的形式介绍中国文化，并与沙特同学实时互动。中国文化云端体验课程，采用直播的形式，营造了传统教学所不具备的近在咫尺的体验感、参与感，使中国文化脱离晦涩单一的表达，成为生动具象的文化感知，受到沙特师生高度肯定和一致好评。
习近平主席给沙特中文学习者的回信在我校留学生中引发热烈反响。
Manar Atiah Almalki是我校国际中文教师奖学金—HSK沙特专项班学员，也是致信习近平主席的沙特中文学习者代表之一。“得知习近平主席复信，我感到非常自豪，也深受鼓舞，我对中沙友谊和发展前景充满信心！南开大学让我有机会在线上学习汉语、体验中国文化，我希望到南开大学留学，到中国各地走一走看一看，将来为增进中沙、中阿人民友谊作出新的贡献。
比较文学与世界文学专业博士研究生凌骁说：能够见证习近平主席复信，我感到荣幸之至。正如习近平主席在回信中讲到的“语言是了解一个国家最好的钥匙”，中华文明与阿拉伯文明有悠久的友好交往史，希望同学们以语言为钥匙，连通两大文明。我和沙特同学都来自阿拉伯国家，非常愿意帮助他们了解中国文化，为中阿友好贡献的力量。
汉语国际教育专业硕士研究生侯子墨说：习近平主席竟然在百忙中给沙特中文学习者回信，这让我感到特别意外，同时也非常激动！能够参与南开大学的中国文化云端课程，向沙特的同学介绍古老现代、真实客观的中国，我感到非常荣幸。来中国留学前，我从来没有想过，在中国，一种文化竟然延续数千年从未消失，一个国家的发展理念竟然是延续了这么久的思想。希望有更多来自世界各地的朋友，能够像我一样来中国深造。
近日从新华社和央视新闻获悉，习近平主席在应邀访问沙特之际，给沙特中文学习者回信。在回信中，习近平主席勉励同学们努力学习，为增进中沙、中阿人民友谊作出新的贡献。同时，也欢迎同学们到中国走一走、看一看，与中国青年增进理解、发展友谊，共同创造更加美好的明天。
新冠疫情发生后，南开大学第一时间组织中外学生开展线上教学，积累了丰富的在线教学和在线学生活动经验。2020年起，为满足疫情形势下世界各地汉语学习者的学习需求，国际教育学院推出线上汉语项目，累计已有3000余人次参加在线学习。
