4月2日，由南开大学党委研工部主办、汉语言文化学院承办的“导师有约”——研究生师生交流下午茶活动顺利开展。受疫情影响，本次活动依托微信群，以线上讲座形式进行。本次活动特邀汉语言文化学院研究生系主任温宝莹副教授以“二语习得研究的新思考”为主题进行专题讲座并与学生在线交流。
首先，温宝莹从二语习得案例研究中的“个案研究”“纵向研究”“横向研究”等概念入手，比较了不同研究方式的优缺点，介绍了如何将不同方法结合起来研究相关问题。她以二语习得研究中的两个经典案例为引，分析二者的研究方法和所得结论。两个案例均为个案研究，分别以成人自然环境下习得英语和青少年课堂习得英语为研究对象，前者观察多个语法项目，后者仅考察“请求句”的习得。以案例分析引导学生关注研究中涉及的录音转写、定期记录等方法。
通过对两个案例的研究结果进行分析和描述，温宝莹着重讲解了二语习得研究的方法论问题。就研究选题和最终成果而言，案例二切面更小，研究更深入，并以此引导学生在论文选择中要注意“小而精”。
结合示例研究和自身二语习得的经验，温宝莹对二语习得“成功”标准进行了深入剖析，除基本标准“与母语者一致”外，仍需根据具体情况注意习得中的“know”和“can do”、“ fixed expression or formulas”、“overuse”等问题。此外，她还就“不完全习得”出现的原因进行举例讲解，并通过不同习得方式切入，阐述了对“固定表达式”的理解。
第二语言习得研究作为汉院研究生的主要研究方向之一，学院2019级语言学及应用语言学专业、汉语国际教育专业全体学生参加了本次讲座。通过对二语习得研究中专业问题的生动讲解，提高了同学们的专业兴趣，开拓了研究视野，更激发了大家对于专业领域的进一步探索热情。
