(学生记者 白静)“人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”11月26日晚，汉语言文化学院举办的“发现与创新”讲座上，主讲人施向东教授引用毛泽东这句话作为此次讲座的开场白。施向东由自己的研究领域出发，从“发现程序”、创造性思维、问题意识以及发现和创造四个方面向在座的同学们讲授了“发现与创新”的奥妙所在。

    讲座中，他首先解释了发现程序，这是现代认知科学的一个术语，指的是发现客观事物及规律的方法、手段与过程。现代学者赵元任、刘半农揭发了四声的奥秘：汉语声调是音高对时间的函数，即声音的高低升降。他们通过发现程序才揭开了四声的规律，刘半农著名的“四声实验录”就是汉语声调的最初实验的记录，而今天我们在语音实验室里无数的人也在重复声调实验。北京大学CASD(计算机辅助语法发现系统)就是一个已把“发现程序”做成了计算机软件、让电脑自动地去发现规律的的系统。

    施向东教授谈到，创造性思维，本质上就在于“发现问题，解决问题。”在进行科学研究的过程中，人们在观察事物的时候，头脑不是一片空白，而是总有一种背景的。一种哲学意识、方法论、学术理念的背景，这种背景常常可以决定他对观察到的现象如何处理。创造性思维不满足于继承和模仿，不守规矩，不安于现状，总是想别出心裁，弄一点“幺蛾子”。学术的进步、创见，就是在一步一步的发现问题、解决问题的过程中实现。

    问题意识是独立人格的重要特征、重要标志。俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”看门道，就是找问题。孟子说：“生于忧患，死于安乐。”忧患意识就是问题意识。在盛世发现危机，在安乐中发现祸根。施向东教授教导在座的学子说到，面对纷繁复杂的世界，需要独立冷静的思考者，来发现问题，提出问题，解决问题。最后，他从汉语拼音的26个字母系统存在的不少问题出发讲述了发现与创造的重要性。

    本次讲座让在场学子收获了做学问的方法，学生们积极就自己的疑惑提问，施向东给予了详细的解答。最后他表示希望更多的同学能够摆脱束缚，勇于发现与创新，去开拓认知领域的新局面。

　　施向东，南开大学汉语言文化学院教授，研究方向音韵学、汉藏比较、梵汉对音以及对完汉语教学。

                                                     编辑：韦慧