(通讯员 潘文佳)10月29日，汉语言文化学院为2013级硕士生推出了继求职面试，公文写作专题课程之后又一次重量级讲座。本次讲座的主题是“艺术作品评论写作”，我们有幸邀请到了汉语言文化学院的副教授刘佳老师

刘佳老师首先为我们破解题目“什么是艺术作品评论？”，艺术评论包括影视作品评论、文学作品评论、音乐作品评论、舞蹈作品评论等。艺术评论可以分两个步骤：首先介绍作品的基本情况，背景、内容、主创人员。在介绍基本情况时要选择一个自己的切入点，如新闻点、文学母题点，目的是能够引起读者的兴趣，产生共鸣。其次是“评”与“论”，“评”多居表层层面，要求提出自己的观感感受；“论”是更深入，要求提出自己的思考。评论不同于观感，观感纯个人化，只需要写出自己的主观感受，不需要深刻准确，而评论是客观化阐述观点，要求评价作品的时候言之有物，言之有理，言之有法。然后刘佳老师为我们从广度上介绍了艺术评论的两大方面，即内容和形式。内容包括故事情节、人物形象、主题思想和结构框架，形式即艺术作品呈现方式，根据不同艺术作品其呈现方式也有所不同，如京剧的唱念做打，影视作品的视听语言，文学作品的书面语言。随后刘佳老师陈列出优质评论人应该具有的四方面条件，即要有兴趣，要有思考，要有知识，要有方法，并从这四个方面逐一为我们进行讲读。老师还指出作为当代学生应有一定的艺术素养、人文情怀，不应只成为接受知识的工具，培养兴趣不一定会浪费时间，不一定是为了未来的工作，培养兴趣应该是培养艺术的感受能力，培养欣赏艺术的眼光，培养鉴赏艺术的水平。刘老师指出评论人要有很高的艺术鉴赏能力，并且能够引导或影响别人的欣赏，这就需要艺术评论人要花更多的时间思考。解读艺术作品同样需要相关艺术知识，如影视场景的切换，蒙太奇的拍摄手法等。艺术评论更需要有效的方法加以呈现，如内容分析、故事分析、细节分析、形式分析等等。最后老师还以自己发表在《中国戏曲》期刊上的评论文章《香莲案——不只是一台戏》为我们做结，教我们如何进行艺术评论写作。

讲座现场氛围活跃融洽，结束后到场的研究生们纷纷表示收获良多，2013级汉语国际教育专业硕士季德毅说，通过这次学习她对艺术评论有了全新的认识，也知道从哪些角度如何理性的评论作品了，剧评课程看似与切实就业的关系不是很密切，但对大家陈旧的人文知识构造是一次完美的充实与丰沛。

本次剧评写作课程旨在通过艺术作品评论写作这一切入点，扩展大家的写作选材视野和写作思路，丰富写作方法和相关知识，提升大家的媒体写作意识，为大家开启评论类写作新领域，进而提高我院研究生的传媒类求职技能。