张慧晶
  • 张慧晶

  • 南开大学汉语言文化学院

  • 副教授

  • zhanghuijing2000@yahoo.com

 

个人简介

 

    张慧晶,女,1972年出生,陕西省人。1993年7月毕业于陕西汉中师范学院中文系。1993年9月至1996年7月,在南开大学汉语言文化学院学习,获文学硕士学位,专业为对外汉语教学与研究。 1996年7月起留南开大学汉语言文化学院任教。1999年9月被教育部、国家汉办选拔为小语种储备师资,并得到资助于1999年9月-2001年9月全脱产先后在北京语言大学出国培训部、法国UNIVERSITE DE LA ROCHELLE大学分别学习一年法语。2003年12月晋升副教授。2004年5月至2008年4月受国家汉办委派,在哥伦比亚安第斯大学语言与社会文化研究系任公派汉语教师。2008年5月至2018年1月,任安第斯大学孔子学院中方院长。2018年1月任期结束回国。2014年起,为孔子学院总部聘请的“孔子学院总部国际汉语教材专家工作组成员”。

主要研究方向

 

   对外汉语词汇教学、国际汉语教材研究。

主要研究成果有

 

1、发表论文:

1)论文《从“打”的义素分析看语义结构的层次性》,《汉中师范学院学报》1995年第3期。被人大报刊复印资料《语言文字学》全文转载,1995年第11期。

2)论文《中国菜肴的名称构成》,见《学汉语》1995年第12期,1996年第2期。

3)论文《有关现代汉语语素性质的几个问题》,见《汉语言文化研究》(6),天津人民出版社, 19988月。

4)论文《语义特征研究概观》(与袁明军合作),见《汉语学习》1999年第5期,全文转载于人大报刊复印资料《语言文字学》2000年第1期。

5)论文《谈谈中高级阶段汉语词汇教学》,见《对外汉语教学与教材研究论文集》,国家对外汉语教学领导小组办公室教学业务处编,全国中青年教师对外汉语教学讨论会论文(北京)。华语教学出版社,2001年。   

6)论文《“动词+/+了”的搭配与语义问题》,见《汉语言文化研究》(8),天津人民出版社,200111月。

7)论文《谈谈初级阶段汉语词汇教学》,见《汉语与汉语教学探讨集》(2001),中国对外汉语教学学会华北分会编,天津古籍出版社,200211月。

8)论文《试论汉语词语的文化附加义》,见《汉语学习》2003年第3期。全文收入《对外汉语词汇及词汇教学研究》,商务印书馆,2006年7月。

9)论文《语义功能语法与词汇语法的比较》(与袁明军合作,第二作者), 见《汉语学习》2003年第6期。

10)论文《商品品牌名称的修辞特点》, 见《天津市对外汉语教学探讨集》,2005年。

11)论文《对外汉语学习词典应注意的几个词义处理问题》,见《辞书研究》2006年第3期。

12)论文《浅议重读表疑问的怎么与谓词的搭配及语法意义,见《汉语教学谈——南开对外汉语教学及管理文集》石锋施向东主编南开大学出版社2009年3月

13)论文《< 循序渐进汉语>谈编教材的几个想法》,《世界汉语教学学会通讯》,2009年第3后受《世界汉语教学学会通讯》编辑部之邀,对本文略加修改后,刊于《世界汉语教学学会通讯》,2011年第5期(总第13期)(“我使用的汉语教材”征文特刊),名为《< 循序渐进汉语>:谈编写汉语教材的几个想法》。

(14)论文《汉语西班牙语词缀对比初探》(与袁明军合作,第二作者),《通化师范学院学报》,2014年01期。

15)论文《论语别体教材< 循序渐进汉语>的练习设计》,《汉语国际传播研究》,商务印书馆,2014年01期。

(16)论文《西语区汉语教学特点与语别化教材< 循序渐进汉语>的编写》,《汉语国际教育论集》,南开大学出版社,201412月。

(17)论文《母语为西班牙语的初级汉语学生词语偏误分析》(与袁明军合作,第二作者),《汉语国际传播研究》,2014年02期,商务印书馆,2015年7月。

(18)论文《拉丁美洲孔子学院发展的现状、困惑及对策》,《汉语国际传播研究》,2015年01期,商务印书馆。

(19)论文《海外汉语教师志愿者项目培训、管理及评估方式》,《世界汉语教学学会通讯》,2015年第2期(总第27期)。

(20)论文《西语区汉语教材《循序渐进汉语2》的编写实践——兼谈《国际汉语教学通用课程大纲》与汉语教材编写的相互促进作用》,《汉语国际传播研究》,2017年5月,商务印书馆。


2、教材编写: 

1)参编《汉语水平考试(初、中等)分项模拟题库:听力理解》、《汉语水平考试(初、中等)分项模拟题库:语法结构》、《汉语水平考试(初、中等)分项模拟题库:阅读理解》,南开大学出版社,1999年。

(2)参与编著普通高等教育“九五”国家级重点教材一部:《现代汉语理论教程》,刘叔新主编,高等教育出版社,2002年7月。与袁明军合作撰写第三章第十一节“短语、单句和句法成分”,本人撰写了3万字。

3)教材《初级汉语口语》(第一册),第一作者,南开大学出版社,20051月。

4)教材《初级汉语口语》(第二册),第一作者,南开大学出版社,20061月。

5)教材《体验汉语----文化篇》,参编,高等教育出版社,20067月。

6)教材《初级汉语口语》(第三册),第一作者,南开大学出版社,200612月。

 (7)教材《跟大头儿子和小头爸爸学汉语——现代汉语视听说教材》,参编,北京语言大学出版社。 2008年6月。

 (8)教材《循序渐进汉语》(第一册),主编,第一作者,哥伦比亚安第斯大学出版社,2009年2月。


 

3.获奖情况:

 1、在天津市语言学会第九届学术年会(20005月)上,论文《浅议表疑问的“怎么”的语法意义》,被评为优秀论文三等奖。

 2200812月,在第三届全球孔子学院大会上,获“全球孔子学院先进个人奖”。

 3200912月,在第四届全球孔子学院大会上,获“全球孔子学院先进个人奖”。

 4201012月,在第五届全球孔子学院大会上,获“全球孔子学院先进个人奖”。

 5201012月,主编教材《循序渐进汉语》(第一册),在第五届全球孔子学院大会上获“国际优秀汉语教材奖”。

 620149月,中国国家汉办、孔子学院组织的“难忘的岁月”主题征文活动中,作品《迷茫、坚持、成长与梦想》获二等奖。

 7201412月,在国家汉办、孔子学院总部举办的“最美汉语教师”评选中,获冠军。

 8、2017年11月,获安第斯大学“安第斯大学孔子学院首个十年优秀领导奖”

 

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